¿SE PUEDE ENSEÑAR SIN NINGÚN MODELO PEDAGÓGICO?
1. Toda enseñanza responde a una visión En la práctica educativa diaria, frecuentemente se nota a profesores que imparten desde la experiencia, la tradición o la intuición, sin considerar el contexto pedagógico de su labor. No obstante, detrás de cada elección en el salón de clases (la forma en que se presenta un contenido, la forma en que se rectifica, la organización del espacio y la evaluación) se encuentra una visión educativa. Así pues, aunque no se manifieste de manera deliberada, no es verdaderamente factible enseñar sin adherirse a ningún modelo (Mechavarria, 2023). Enseñar sin haber elegido un modelo pedagógico conscientemente no significa que no se esté aplicando uno. Por el contrario, toda enseñanza siempre responde a una estructura mental sobre lo que se espera que el estudiante aprenda, cómo lo debe aprender y qué papel debe jugar el docente en ese proceso. Estas estructuras, aunque no sean nombradas, guían las acciones del educador. Un profesor que domina l...